Reflexión de un niño...
Subscriure's a:
Comentaris del missatge (Atom)
Sobre mi
- Anna Sorolla Lerma
- "El nostre ensenyament no accepta dogmes no costums, car no són sinó formes que empresonen la vitalitat mental dintre dels límits imposats per les exigències de fases transitòries de l'evolució social. Nosaltres no ensenyem més que solucions avalades pels fets, teories ratificades per la raó, i veritats confirmades per proves certes. L'objecte del nostre ensenyament és que el cervell de l'individu ha de ser l'instrument de la seva voluntat. Volem que les veritats de la ciència llueixin amb el seu propi esclat i il·luminin totes les intel·ligències, de tal manera que, portades a la pràctica, puguin donar la felicitat a la humanitat, sense exclusió de ningú, per cap odiós privilegi" ("Renovació de l'Escola" Francesc Ferrer i Guàrdia).
Google Website Translator Gadget
Arxiu del blog
-
►
2007
(17)
-
►
octubre
(15)
- "The Hole in the Wall"
- BLOGROLL
- ESCOLES DEL FUTUR
- La Competència Digital
- QUÉ HE APRÉS AMB FLICKR
- CEVISAMA 1 P24-2007
- CEVISAMA P24-2007
- EL CLOT 1 P24-2007
- EL CLOT P24-2007
- LA MEUA ESCOLA P24-2007
- L'ARENAL P24-2007
- MUSICA P24-2007
- TRABAJO P24-2007
- Análisis de texto P24-2007 07/10/...
- Què he fet i què he aprés amb aquesta activitat?"
-
►
octubre
(15)
Etiquetes
- #maleta20 (2)
- ANALISIS DE TEXTO P24 2007 (1)
- AULA (1)
- CLASSE (1)
- Colaborativo (2)
- Congresos (2)
- Docencia (2)
- EABE (2)
- EDUCACIÓN (12)
- EINES TIC (4)
- ENCUENTROS (4)
- FORMACIÓN (3)
- GASTRONOMIA (1)
- Google (1)
- INNOVACIÓ (2)
- INTEGRACIÓN (1)
- Internet (1)
- JORNADES (2)
- Maps (1)
- Navegación (1)
- NOVADORS (1)
- Noves Tecnologíes (11)
- OPINIÓN (2)
- POEMA (1)
- Projectes (1)
- Proyectos (1)
- Reflexion (4)
- Seguridad (1)
- SOFTWARE LIBRE (1)
- TECNOLOGIA EDUCATIVA (8)
- TIC (3)
- Tutorial (2)
- Vídeo (3)
- WEB 2.O (3)
La meva llista de blocs
CREART les meves creacions
Twitter Updates
Flickr Photostream
Seguidors
Subscriu-te a
Escrits
Comentaris
Total de visualitzacions de pàgina:
Recent visits
0 comentaris:
Publica un comentari